教科文组织：健康和营养投入不足掣肘教育发展
联合国儿童基金会/ UN0326757 / V.TREMEAU 刚果民主共和国西部开赛省卡南加迪科莱拉伊小学厕所外的学生卫生队员。 教科文组织：健康和营养投入不足掣肘教育发展 2023年2月8日 健康及卫生
联合国教科文组织、联合国儿童基金会和世界粮食计划署今天联合发布的最新报告显示，对学生健康和营养的投入能明显促进儿童学习，但全球三分之一的学校仍缺乏饮用水和基本卫生设施。
这份题为《为学习和成长蓄力：世界各地学校的健康和营养》的报告指出，学校在健康和营养方面的投入会激发儿童上学及呆在校内的意愿。仅学校供餐就能使入学率和出勤率分别提高9%和8%。
在贫血症和蠕虫感染流行的地方，驱虫和补充微量营养素可以使学生多接受2年半的教育。该报告还涉及关于眼睛保健、促进儿童心理健康、增强儿童幸福指数、预防校园暴力等其他主题。
报告强调，所有这些举措不仅会改善儿童的日常生活和学习条件，而且会为国家带来巨大的投资回报。例如，学校供餐中每美元投入能带来9美元回报，而应对心理健康问题的每美元投入有可能带来21.5美元回报。
投资不足和不平等
报告指出，虽然世界上90%的国家在学校卫生健康和营养水平上给予投入，但这些投入在地区间是不均衡的，且常常离实际需求有一定差距。因而各国政府更有力的承诺和国际社会的支持必不可少。在全球中低收入国家，每年用于学龄儿童和青少年健康需求的资金投入仅20亿美元，而用于该年龄段的教育投入却达到约2100亿美元。
目前，全球近三分之一的学校没有安全饮用水和基础卫生设施。这意味着约5.84亿儿童在学校无法获得、或仅有限获得基础饮用水服务。这些儿童中的40%生活在撒哈拉以南非洲国家。虽然世界上几乎所有的国家都提供校餐，但现实情况是约7300万最弱势的儿童仍未从中受益。
以经济可行方案满足当地需求
教科文组织、儿基会和粮食署呼吁国际社会、各国和合作伙伴加紧行动，保护并提升学生们身心健康、营养水平、生活状况和个体成长，并敦促所有利益攸关方关注符合当地情况和需求的关键干预措施，包括：提供校餐，接种疫苗，驱虫，社会心理支持，引导学生健康生活的健康技能培训，营造能促进健康、改善生活状况的安全、包容的学习环境。
教科文组织总干事阿祖莱表示，学生在安全、健康的校园环境中能取得最佳学习效果。然而很多教育机构缺乏饮用水和卫生设施等装备，无法确保学生拥有良好健康和生活状态。教科文组织及其合作伙伴呼吁国际社会为各国提供支持，保障学校在卫生健康、营养水平和社会保护上的投入，因为孩子们应当享有可以充分发掘其潜能的环境。